Nuestro propósito
Problemática
Promover el autocuidado y
bienestar mental de cuidadores
de la salud, jóvenes y adultos que
tienen barreras de acceso a
acompañamiento psicológico, por
medio de programas de
formación y atención primaria en
salud mental.
La desigualdad y el desconocimiento sobre la salud
mental representan barreras de acceso para que
personas en situación de vulnerabilidad
socioeconómica puedan acceder a información,
sensibilización y atención terapéutica para poder
atender crisis socioemocionales propias o del entorno cercano.
Impacto esperado
● Las personas adquieren y fortalecen sus habilidades socioemocionales, lo que
les permite enfrentar sus crisis y tener más prácticas de autocuidado y bienestar.
● Sensibilización entorno a la salud mental mediante la vinculación de personas
en situación de vulnerabilidad socioeconómica a espacios de sensibilización y
atención en salud mental.
● Personas en crisis socioemocional acceden a un acompañamiento y/o atención
primaria de salud mental mediante la fundación y/o las personas capacitadas por
AmarC.
Filosofía corporativa
Misión
Promover el autocuidado, bienestar y empoderamiento de jóvenes y adultos, a través de programas de atención psicoterapéutica y psicosocial desde la atención primaria en salud mental.
Visión
En los próximos 3 años vamos a disminuir las barreras de acceso a la salud mental mediante la formación anual de 1200 brigadistas de primeros auxilios psicológicos y la atención psicoterapéutica de 2500 personas en riesgo de crisis psicológica en entornos vulnerables.
Valores
Equidad e igualdad
a la población,
Iniciativa y creatividad
trabajo en equipo,
honestidad y empatía,
para la construcción de paz.
¿Quiénes somos?
Asamblea general
Junta directiva
Visión de los fundadores
Nuestro equipo
Voluntarios
Glosario
Percepción o experiencia subjetiva Que tiene el propio individuo Acerca de tener La cantidad adecuada de ocupaciones, La correcta variación entre las mismas Y la satisfacción con el tiempo dedicado. (Wagman, 2012)
La inteligencia no es un conjunto unitario que agrupa diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos relacionados entre sí.
Para el desarrollo de la vida del ser humano, este necesita o hace uso de más de un tipo de inteligencia. (lingüística, lógico- matemática, visoespacial, musical, corporal- cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista). (Gardner, 1983)
Usan el lenguaje para lograr éxito en cualquier cosa. Sensibilidad al lenguaje oral o escrito, hacia los sonidos, ritmo, significado de las palabras y las diferentes funciones del lenguaje.
Capacidad de observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas, por lo que hay facilidad en la imaginación, manipulación y creación de dibujos planos y mapas.
Habilidad para expresar emociones e ideas a través del movimiento corporal. Así mismo, incluye la capacidad para hacer un correcto uso herramientas para resolver problemas, aprender y construir. Requiere fuerza, coordinación y equilibrio.
Sensibilidad a las formas naturales y a las características geológicas de la tierra, como por ejemplo, las plantas, los animales, y las formaciones de las nubes. Abarca la capacidad de distinguir y clasificar los detalles y los elementos del ambiente urbano, de los suburbios o el rural.
Facilidad en la composición, interpretación, transformación y apreciación de sonidos tono ritmo y melodía de todo tipo de música.
Habilidad para solucionar problemas lógicos, producir, leer y comprender símbolos matemáticos.
Habilidad para conocer el mundo interno; es decir, identificar, reflexionar y explicar los propios sentimientos y emociones para dirigir las metas en la vida. Entender las razones por las cuales soy de la forma que soy.
Capacidad de empatizar con las demás personas; reconocer sus sentimientos, motivaciones, intenciones y perspectiva. Habilidad que permite la interpretación de gestos y palabras de cada discurso.
Es lo que nos lleva a seleccionar una ocupación. Se refiere a la voluntad o elección consciente de las ocupaciones. La persona asume un rol ocupacional que debe desempeñar y a través del cual se emprende un proyecto personal.
Proceso activo mediante el cual los individuos (organizaciones o poblaciones) son conscientes y hacen elecciones para una existencia más exitosa social, mental y física.
Planeación, ejecución y seguimiento de aquellos hábitos, rutinas diarias y actividades indispensables para la supervivencia biológica, intelectual y socio-emocional.
Personas significativas en la vida de una persona. Puede ser un familiar, pareja, amigo o conocido que promueven la regulación emocional e influyen en el afrontamiento durante y después de las crisis.
